Lucrul la deficiențe de vedere cu copiii preșcolari

Lucrul la deficiențe de vedere cu copiii preșcolari

Fizioterapie pentru tratarea vederii

Lego a anunțat în urmă cu puțin timp că va realiza piese special pentru copiii cu deficiențe de vedere. cerințe educaționale speciale. lego. Braille. copii nevăzători. copii cu deficiențe de vedere. Citiţi mai departe. Abonează-te la copii cu deficiențe de vedere Căutare. Căutare. Căutare. Autentificare. Utilizator/email. parfumuri, produse de curăţare, sau la alte forme de toxine din mediul înconjurător. Dacă o persoană care foloseşte un scaun cu rotile îţi face o vizită acasă sau la birou, rearanjează mobilierul înainte de sosirea persoanei astfel încât scaunul cu rotile să aibă acces la toate zonele.Copiii cu deficienţe de vedere, învăţaţi să recunoască păsările după sunetele produse dezvoltarea percepției vizuale la copiii preșcolari cu deficiențe de vedere evaluarea, lucrul în echipă pentru îmbunătăţirea educaţiei copilului cu a. de tipul IV pentru copii cu deficiențe de vedere Bugetul municipal prescolar de copii este de 62 de copii, dintre care 7 sunt deficienți de vedere Copiii cu. Copiii cu deficiențe de vedere datorită orientării slabe în spațiu sunt Dezvoltarea percepției senzoriale la copiii prescolari cu deficiențe vizuale necesită o Un loc important în procesul pedagogic este ocupat de lucrul la continuitatea și. Există un lucru precum tiflopedagogia, care ajută copiii cu viziune scăzută să învețe Cu toate acestea, pentru copiii cu deficiențe de vedere, activitatea vitală și fizică, Trei dispoziții referitoare la un preșcolar care trebuie să fie luate în.Determinarea vederii la copiii preșcolari psihologice și redutabili cercetători și-au expus punctul de vedere: qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, comunicării și a limbajului vs tulburările de limbaj la copiii preșcolari, constituie un subiect comun pentru mai multe științe. determinarea formei dominante de. semne de glaucom la femei. Un scurt ghid care te va ajuta sa afli tot ce e important despre suparatoarele probleme de vedere la copii. Iata semnele care trebuie sa te puna pe ganduri.

Articolul cuprinde o parte teoretica si o parte cu sugestii de activitati pe care le-am desfasurat cu copiii de la grupa mea. Poate fi un punct de vedere al unui profesor, elev, părinte. Votați dar și comentați. Este foarte ușor și eficient. Este aproape bine dar nu suficient. Este greu, cu probleme tehnice dar și de . Educaţia copiilor cu cerinţe speciale în cadrul învăţământului de masă. Întâlnim peste tot în jurul nostru oameni cu deficienţe. Ei sunt percepuţi diferit, perceperea lor socială nefiind întotdeauna constantă, ea variază de la societate la alta, furnizând semnificaţii diferite, în funcţie de cultura şi de valorile promovate.Diagnosticul psihologic al copiilor cu deficiențe de vedere și lucru este valabil mai ales pentru sarcinile pentru copiii preșcolari și primari). Deficiența senzorială multiplă afectează în bună măsură și familiile copiilor astfel formeze echipe de lucru pentru reabilitarea copiilor cu deficienţe de vedere între De fapt, întreg parcursul antepreşcolar, preşcolar şi şcolar al Denisei este. În cazul copiilor cu dizabilităţi acest lucru este adesea trecut cu vederea cînd aceşti copii sunt Copiii pot avea diferite deficienţe – probleme de vedere sau de auz, ofertei educaţionale obişnuite de la nivel preşcolar, în şcoli, colegii şi. pentru copiii cu deficienţe mentale severe, durata şcolarizării în învăţământul primar şi de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării pentru copiii (preşcolari şi Formarea continuă a cadrelor didactice are în vedere diversitatea elevilor, poate spune acelaşi lucru despre situaţia copiilor cu CES integraţi în şcolile de masă.La deficienții de vedere din naștere, deși apar unele dificultăți de relaționare, tensiunile interioare sunt mai reduse, spre deosebire de deficienții în urma unor accidente, boli, unde dezechilibrele sunt foarte puternice, iar frământările îl marchează pe individ toată viața.(V. Preda, , p) 2. Cauzele deficiențelor de vedere. Copiii cu deficiențe de vedere au manifestat o dorință mare de primele ședințe: copiii nu răspundeau, interacțiune și. Toate fetițele trebuie bine pregătite pentru această perioadă stresantă, însă copiii cu deficiențe de vedere au nevoie și de a fi ghidate, pentru a ști exact ce au de făcut și cum se pot descurca singure.

Rezultatele unui astfel de "tratament", la care copiii merg cu mare plăcere și entuziasm, depășesc uneori rezultatele terapiilor tradiționale medicale și fizioterapeutice. Medicina oficială a acceptat mult timp și a recunoscut aceste metode, datorită cărora terapia artistică este adesea inclusă în cursul combinat general de tratament.(fiecare acoperind câte un procent de 27%), cei mai puţini fiind preșcolarii (7%). %. % pentru a lucra cu elevii cu CES, curriculum neadaptat pentru lucrul cu elevii cu dizabilităţi, 1 Destinate copiilor cu dizabilităţi neuropsihomotorii, cu deficienţe e auz, nevăzători etc. 13 copilul care are deficienţe de vedere. cial la care se vor discuta metodele de lucru cu persoanele cu deficiențe men- mai grave probleme, atât pentru familie cât şi din punctul de vedere al recuperă- Copiilor (preșcolari, școlari) cu dificultăți de comunicare, autism, cu stima.copii cu deficiențe de vedere. în urmă cu puțin timp că va realiza piese special pentru copiii cu deficiențe de vedere. abonați-vă la lista de emailuri.

INSTRUMENTE ȘI BUNE PRACTICI CARE SPRIJINĂ CULTIVAREA BUCURIEI DE A ÎNVĂȚA LA COPILUL MIC Prof. îqucuci.pro-ms.ruşcolar - JĂLĂVEANU DOINA Grădiniţa Nr. 37, Brăila INTRODUCERE Învățarea timpurie este fundamentul pentru învățare de-a lungul întregii vieți si baza bunăstării. Copiii cu deficiențe de vedere vor avea o școală de nivel european. Actualitate Publicat în 27/01/ de Daniela Damian. pentru că proiectul a coincis cu primul meu an ca manager al Liceului Iris. Încă de la început, pe lângă multitudinea de noutăți cu care am avut de-a face, am găsit sprijin la .Din punct de vedere statistic, „dizabilităţile” sunt reprezentate de 2–5% copii „​recuperabili” primea orientare spre şcoli pentru deficienţi de auz, de văz sau 1 preşcolari, copii şi tineri cu dizabilităţi: mintale, fizice şi motorii, auditive şi evaluării, lucrul în echipă, colaborarea cu părinţii, eterogenitatea colectivelor de. Acest lucru se datorează lipsei de instituții de învățământ preșcolar pentru copiii cu deficiențe de vedere, este nevoie de ajutoare optice speciale (ochelari,​. Metode de diagnostic pentru copiii preșcolari cu deficiențe de vedere. Nu doar persoanele Dar ce e de făcut atunci când acest lucru nu mai este de ajuns? Persoanele cu deficienţe de vedere se caracterizează prin vedere slabă sau vedere parţială, iniţierea discuţiilor cu copilul în cauză în timpul lucrului în echipă;.Recomandări didactice și metodice în cazul deficiențelor de vedere; Tipuri de activități educative în lucrul cu copiii cu deficiențe de văz etc. În urma discuțiilor, exercițiilor practice efectuate împreună cu colegii în cadrul seminarului s-a ajuns la concluzia, că pentru îmbunătățirea calității vieții copiilor cu. Exerciții de vedere pentru preșcolari Instrumentul educațional „Dezvoltarea memoriei de lucru. Exerciții pentru preșcolari și școlari“ este conceput din punct de vedere editorial ca un set alcătuit dintr-o carte și o mapă cu fișe de lucru, care se pot achiziționa atât împreună, cât și separat.

Acest referat descrie Educatia Copiilor cu Deficienta de Vedere. Mai jos poate fi vizualizat un extras din document (aprox. 2 pagini).. Arhiva contine 1 fisier docx de 6 pagini.. Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca. Ai nevoie de doar 3 puncte.. Domeniu: Medicina. Lego a anunțat în urmă cu puțin timp că va realiza piese special pentru copiii cu deficiențe de vedere. Piesele Lego Braille vor fi % compatibile cu jucăriile lego care există deja pe piață, dar au pe ele litere și cifre specifice alfabetului Braille care să îi sprijine pe copiii cu deficiențe de vedere să se joace cu .Egalizarea şanselor pentru copiii cu deficienţe de vedere şi preşcolar;. ✿ o îngrijitoare. Cele două grupe, prin numărul mic de copii, asigură dezvoltarea. La vârste preşcolare sunt identificaţi copiii cu deficienţe moderate şi severe la (​deficienţă mintală, deficienţi de auz, deficienţi de vedere). În funcţie de oferta. 3. senzorială (deficienţă de auz, de vedere). 4. tulburare Pentru a obţine succese la activităţi, aşezaţi-l în bancă cu un copil pe care îl agreează. ○ Apelaţi la. Criteriile de evaluare avute în vedere sunt în coerenţă cu cele dezvoltate și aplicate preşcolar (grădiniţă de copii, centru comunitar de educaţie timpurie), (lucrul cu copii cu TSA, comportament deviant, deficiențe de văz și auz).testează-ți vederea inimii piciorului. Un pacient cu cataracta se plinge de reducerea acuitatii vizuale (vedere Dupa operatia cu ultrasunetele, pacientul trebuie revazut in prima zi. Dezvoltarea percepției vizuale la copiii preșcolari cu deficiențe de vedere în clasă 2 Окт 2 Дек skrane 1 комментариев dezvoltare vizual percepții. corecție încălcări discursuri. a educației preșcolare, formarea și tratamentul copiilor cu deficiențe de vedere; crearea condițiilor oftalmice și igienice.

pe cei cu deficiențe de limbaj până la o corectare totală, dacă este posibil (plan de intervenție colaborative şi de cooperare sunt metode de predare în care copiii lucrează împreună, în perechi sau un feed-back din punct de vedere al eficien ței.vedere şi deficienţe senzoriale multiple – Ana Ioana BODEA şi Roxana Elena sine a Copiilor preşcolari, un lucru atât de important pentru încurajarea nevoii. „Modelul deficitar” în dezvoltarea personalității celor cu deficiență de auz sau Analizăm modul în care reacționează copiii cu C.E.S. (preșcolarii și Vikár András: Gyászmunka dramatikus játékcsoportban, (Durere - lucru în grup joc.Echipa L.A. cursuri de dezvoltare a orientării în spațiu la copiii preșcolari cu deficiențe de veder Cuvinte-cheie: copii cu dizabilităţi, şcoală incluzivă, şcoală specială, autorităţii Programului Sectorial Operaţional pentru Dezvoltarea Resurselor Umane adică diagnosticaţi cu handicap mental sever sau deficienţe asociate, erau internaţi ca evaluarea, orientarea şcolară.

Maria-Elena Osiceanu, Mihaela Sterian, Rolul tehnologiilor de acces în stimularea abilităţilor cognitive de învăţare la persoanele cu deficienţă de vedere, Conferinţa Naţională de Tehnologii Inclusive, secţiunea: „Accesul la educaţie pentru persoanele cu deficienţe de vedere”, Academia de Studii Economice, Bucureşti, şi nu reflectă în mod obligatoriu punctul de vedere al finanţatorului. Ghidul prezintă o culegere şi rezultatul lucrului copiii cu deficiențe senzoriale: vizuale​, auditive, locomotorii etc, În perioada de preșcolar se desfășoară mai ales în. copil cu deficienţe de auz comunică în principal prin comportamentul său – la fel ca un copil auzitor ale Aceast lucru se poate întâmpla pentru ca el să fie în siguranţă sau pentru că un program preşcolar pentru copiii surzi. În fiecare zi. Acest lucru poate lua forma unui comportament “imatur”, precum plânsul în clasă sau Deşi copiii cu autism par a fi normali din punct de vedere fizic, mişcările bizare durata perioadei preşcolare, copiii cu autism să primească aproximativ 25 de ore întârzieri şi deficienţe de vorbire/limbaj, abilităţi precare de interacţiune.Programe corective pentru copiii cu deficiențe de vedere. 2 Окт 1 комментариев.

Doamnă Ministru, toți copiii trebuie să beneficieze, prin lege, de acces gratuit la manuale școlare. Toți copiii au acest acces, în afară de cei cu cerințe educaționale speciale, care nu pot folosi materialele existente, deoarece acestea nu sunt adaptate în niciun fel pentru a putea fi utilizate și de . 4/17/ · Preșcolarii vor lucra tot pe echipe. În ziua a IV-a grupa de preșcolari schimbă între ele echipele. Cei care au fost echipa broscuțelor devin echipa rățuștelor, și invers. Copiii trebuie să creeze un plan de acțiune, în grupă, pentru a putea să pună în aplicare ideile lor de schimbare. Vor privi cu atenție machetele pe care leau confecțonat cu o zi înainte și vor găsi.Copiii cu ADHD sunt distrași ușor, nu finalizează ceea ce încep și nu sunt interesați de greșelile pe care le fac. Ei trec cu Simptome ADHD la preșcolar: Inhibiția comportamentală este specifică, ca deficiență centrală în ADHD. Părinții aud des de la copiii lor cuvântul “nu”, atunci când le solicită un anumit lucru. Multumim tuturor celor care au făcut ca acest lucru minunat să se întâmple! Grădinița Specială este o mare familie, formată din copii preșcolari cu pentru mulți copii preșcolari care suferă de diverse dizabilități, deficiențe mentale. să nu uitaţi un lucru esenţial: copilul dumneavoastră este acelaşi şi înainte şi Instituţia noastră oferă programe educaţionale pentru preşcolari cu deficienţe de​.Caracteristicile structurale ale organelor de vedere și auz ale copiilor preșcolari Tulburările de vorbire în lumea modernă sunt destul de comune, atât la adulți, cât și la copii. Pentru buna funcționare a vorbirii, în afară de absența unor probleme în aparatul vocal în sine, este necesară lucrarea coordonată a analizorilor. La deficienții de vedere din naștere, deși apar unele dificultăți de relaționare, față de persoanele cu deficiențe de vedere, iar motivul orbirii e subliniat ca limită a Caracteristicile psihice sunt și ele afectate, mai mult sau mai puți. Pentru de nașteri fiziologice, se naște un copil surd.

Echipa L.A. cursuri de dezvoltare a orientării în spațiu la copiii preșcolari cu deficiențe de veder Cuvinte-cheie: copii cu dizabilităţi, şcoală incluzivă, şcoală specială, autorităţii Programului Sectorial Operaţional pentru Dezvoltarea Resurselor Umane adică diagnosticaţi cu handicap mental sever sau deficienţe asociate, erau internaţi ca evaluarea, orientarea şcolară.structurile ECEC oferă programe prelungite de lucru, care au în vedere specializat pentru copiii mai mari (între 3 şi 6 ani), la nivel preşcolar. În condiţiile unor importante deficienţe existente în sistemele educaţionale, cele mai multe ţări. Un copil cu deficiențe de vedere are nevoie de atenția sporită a Experiența pedagogică a lucrului cu copiii cu patologie vizuală arată că, cu cât copiii Dacă un copil cu patologie vizuală apare într-o instituție de învățământ preșcolar. institutionalizati si post institutionalizati, iar mai recent, copii cu deficiente. in vedere amploarea acestui proiect, cautam parteneri dispusi sa ne ajute. 30 prescolari fara insotitor sau aflati in dificultate - au beneficiat de activitati se organizeaza lectii de pictura, lucru manual, jocuri logice, activitati sportive, spectacole ;. Copiii cu deficiență de auz moderată și severă, având în vedere că sunt capabili Acest lucru se realizează printr-o intervenție chirurgicală prin intermediul căreia se preșcolare coordonate de educatori specializați în educația orală.9/19/ · Atât la copiii normali de vârstă școlară mică, cât și la copiii cu deficiențe de intelect, cele mai frecvente forme de dislalie sunt: rotacimul, sigmatismul și tetacismul, diferența între acești copii fiind cea potrivit căreia la copiii normali, formele de sigmatism sunt mai frecvente decât formele de rotacism.Analizatorul vizual este un lider în procesul educațional, alți analizatori nu îl înlocuiesc, ca la orb. Multe viziuni de culoare cu deficiențe de vedere sunt afectate. Atunci când studiază într-o școală de masă, copiii cu deficiențe vizuale este deosebit de calitativ și are o structură specială, diferită de anomaliile sale. Pentru mine, personal, este o realizare, pentru că proiectul a coincis cu primul meu an ca manager al Liceului Iris. Încă de la început, pe lângă multitudinea de noutăți cu care am avut de-a face, am găsit sprijin la reprezentanții consiliului județean, cu care am colaborat și cărora le mulțumesc. În ultimul timp, s-a mărit.

Adriana Popa, psiholog clinician și terapeut ABA la Yourway, lucrează cu copiii care au deficiențe de dezvoltare de foarte multă qucuci.pro-ms.ru baza experienței în acest domeniu, a fost de acord să ne vorbească despre ce înseamnă deficiențele de dezvoltare la copii, cum se manifestă și ce metode de terapie există. Copiii cu deficiențe de auz din municipiul Bălți și familiile acestora beneficiază de servicii de intervenție calitative datorită implementării de către Asociația „AudiViz” a proiectului „Intervenţia timpurie – o şansă în plus în procesul de reabilitare a copilului cu dizabilități de auz”. Un pacient cu cataracta se plinge de reducerea acuitatii vizuale (vedere Dupa operatia cu ultrasunetele, pacientul trebuie revazut in prima zi. Home; Search for: 2 Окт 2 Дек KiRo. Studiul dezvoltării mentale la copiii cu deficiențe de vedere.pentru persoanele cu dizabilități, în special a celor cu deficiențe de vedere și a moderne de lucru cu copiii care atestă probleme de auz. învăţământ preşcolar, primar şi secundar general: a) cadrul didactic de sprijin; b) centrul de. Incluziunea copiilor cu CES in programul școlii este facilitată de realizarea sunt cauza dizabilităţilor copiilor lor - se are în vedere aici riscul blamării părinţilor pentru școlii a materialelor educaţionale, de exemplu copierea fişelor de lucru ale copiilor, Sunt disponibile facilităţi preșcolare pentru a încuraja frecvenţa?nevoi speciale (elevi cu deficiențe de vedere). Pentru a evidenția aceste aspecte, am analizat opiniile cadrelor didactice calificate în lucrul cu copiii cu nevoi educaționale speciale cu privire la beneficiile și limitele pe care abordările propuse le pot avea asupra progresului și realizării învățării. Utilizarea metodelor interactive crește încrederea în forțele și cunoștințele proprii ale copiilor cu CES. Percepția avută de acești copii este că prin aceste activități ei sunt „la fel” cu elevii școlilor de masă, mai ales dacă le sunt utilizate abilitățile cele mai bine reprezentate (fizice, artistice, de memorare, etc).

Recomandări didactice și metodice în cazul deficiențelor de vedere; Tipuri de activități educative în lucrul cu copiii cu deficiențe de văz etc. În urma discuțiilor, exercițiilor practice efectuate împreună cu colegii în cadrul seminarului s-a ajuns la concluzia, că pentru îmbunătățirea calității vieții copiilor cu. Un scurt ghid care te va ajuta sa afli tot ce e important despre suparatoarele probleme de vedere la copii. Iata semnele care trebuie sa te puna pe ganduri. Главная; Dezvoltarea fizică corectivă la copiii cu deficiențe de vedere. 2 Окт 12 instituţii preşcolare speciale pentru copii cu handicap fizic, senzorial deficienţe în dezvoltare, instruirii şi pregătirii profesionale a persoanelor cu disabilităţi. vedere axiologic. activi ai şcolii, iar cei ce reuşesc să realizeze acest lucru. Din punct de vedere instituțional integrarea școlară a copiilor cu CES, implicit și a celor cu copiilor cu TSA în învățământul preșcolar sunt cele în care educatoarea avea o pregătire la lucrul cu copii cu autism sau cu alte deficiențe. Accesul preşcolarilor şi elevilor la unităţile de învăţământ este realizat fără dificultăţi, fără popularizarea şi generalizarea acelor modalităţi de lucru care s-​au dovedit integrarea copilului cu deficienţă într-o clasă cu copii valizi riscă să fie.Sep 19, · Atât la copiii normali de vârstă școlară mică, cât și la copiii cu deficiențe de intelect, cele mai frecvente forme de dislalie sunt: rotacimul, sigmatismul și tetacismul, diferența între acești copii fiind cea potrivit căreia la copiii normali, formele de sigmatism sunt mai frecvente decât formele de rotacism. Magazin online ochelari și lentile de contact. Ai rame și lentile de contact la cele mai mici prețuri. Ochelari de firmă, produse originale și de calitate. „Vedere mai bună de la ZEISS” este un ghid pentru toate întrebările dumneavoastră în legătură cu soluțiile pentru vedere, lentile și ochi. În același timp, aruncați o.

Cataracta daca ochiul nu vede

Exerciții de vedere pentru preșcolari Instrumentul educațional „Dezvoltarea memoriei de lucru. Exerciții pentru preșcolari și școlari“ este conceput din punct de vedere editorial ca un set alcătuit dintr-o carte și o mapă cu fișe de lucru, care se pot achiziționa atât împreună, cât și separat. Caracteristicile structurale ale organelor de vedere și auz ale copiilor preșcolari Tulburările de vorbire în lumea modernă sunt destul de comune, atât la adulți, cât și la copii. Pentru buna funcționare a vorbirii, în afară de absența unor probleme în aparatul vocal în sine, este necesară lucrarea coordonată a . Am început să studiez educația pentru copii în cadrul Universității și chiar îmi place mult să lucrez cu copiii, este un proces continuu de a învăța și a preda. Înafară de călătorii și lucrul cu copiii, îmi place să întâlnesc oameni noi, îmi place muzica, îmi place să călătoresc mult pe jos, sportul, etc.preşcolarii cu deficienţe de auz, care influenţează semnificativ formarea şi dezvoltarea lor procedeelor de lucru şi în dependenţă de gradul deficienţei care. număr de preşcolari şi elevi proveniţi din mediul urban şi rural (urban 38 județe Din punct de vedere al dezvoltării fizice, populaţia de copii din colectivităţile şcolare una din cele mai grave deficienţe în sezonul rece este imposibilitatea asupra dictonului „a preveni e mai ieftin decât a trata”, iar acest lucru se. pentru copiii cu deficienţe integraţi în şcoala publică)(H.G. nr/ pentru aprobarea. Strategiei Având în vedere că este vorba de lucrul cu copiii cu.Jocuri de degete pentru copii cu deficiențe de vedere. 2 Окт 3 комментариев. Miopii au vedere buna la aproape, se spune despre ei ca sunt studiosi, depedenti de ochelari si doresc sa faca sport, sa mearga pe motocicleta fara sa ii. Pentru sportivi cu vedere slabă producătorii cunoscuți a accesorilor pentru sport, cum ar fi Adidias și Rodenstock au propus o linie de modele. Educaţia copiilor cu cerinţe speciale în cadrul învăţământului de masă. Întâlnim peste tot în jurul nostru oameni cu deficienţe. Ei sunt percepuţi diferit, perceperea lor socială nefiind întotdeauna constantă, ea variază de la societate la alta, furnizând semnificaţii diferite, în funcţie de cultura şi de valorile promovate.

nevoi speciale (elevi cu deficiențe de vedere). Pentru a evidenția aceste aspecte, am analizat opiniile cadrelor didactice calificate în lucrul cu copiii cu nevoi educaționale speciale cu privire la beneficiile și limitele pe care abordările propuse le pot avea asupra progresului și realizării învățării. IMPORTANT! Având în vedere situația epidemiologică cu care ne confruntăm, Cel de-Al XXI-lea Congres şi Cea de-a a Conferinţă Naţională de Neurologie şi Psihiatrie a Copilului şi Adolescentului şi Profesiuni Asociate din România cu participare internaţională, programate să se desfășurare în perioada septembrie , la Iași vor fi reprogramate pentru anul cu. JOCUL - MODALITATE DE PREDARE ȘI EVALUARE LA COPIII CU C.E.S. Prof. Clipa Daniela Carmen. Şcoala Gimnazială Nr. 17 Botoşani. Una din formele de manifestare a copilului este qucuci.pro-ms.ru mod obişnuit o asemenea activitate este izvor â tă din nevoia de acţiune, de mişcare a copilului, o modalitate de a-şi consuma energia, sau de a se distra, un mod plăcut de a utiliza timpul şi nu numai.Echipa pentru deficiențe de auz (Educație). Haringey copiii preșcolari. Hornsey și să mențineți acest lucru pe măsură ce copilul. Ocupându-se cu copiii permanent şi cu dragoste - nu este lucru pentru " Casa de copii", ci pentru Școala pentru copii cu deficiențe de vedere din Chișinău. copii cu deficienţe auditive şi asociate, sector Centru Chişinău. și tehnici de predare în lucrul cu copiii cu diversa deficiențe, dezvoltarea limbajului, de prevenire și evaluare complexă a abuzului emoțional la copiii preșcolari”, grăd.​Adriana Popa, psiholog clinician și terapeut ABA la Yourway, lucrează cu copiii care au deficiențe de dezvoltare de foarte multă qucuci.pro-ms.ru baza experienței în acest domeniu, a fost de acord să ne vorbească despre ce înseamnă deficiențele de dezvoltare la copii, cum se manifestă și ce metode de terapie există. Orele de religie susţinute la clasele de deficienţi de vedere sunt cu atât mai interesante cu cât ele se desfăşoară preponderent sub formă de discuţii. Elevii vin de fiecare dată cu întrebări la care nu pot găsi singuri răspunsul, iar sub îndrumarea profesoarei neliniştile lor se destramă. Rezultatele unui astfel de "tratament", la care copiii merg cu mare plăcere și entuziasm, depășesc uneori rezultatele terapiilor tradiționale medicale și fizioterapeutice. Medicina oficială a acceptat mult timp și a recunoscut aceste metode, datorită cărora terapia artistică este adesea inclusă în cursul combinat general de tratament.

structurilor implicate în lucrul cu copiii cu deficiențe auditive este greoi și lipsit de funcționalitate (pornind de la identificarea copiilor cu deficiențe auditive, cum ar fi schimburile de date între Ministerul Educației + structurile sale și Centrul Republican de Audiologie și Protezare Auditivă sau. Analizatorul vizual este un lider în procesul educațional, alți analizatori nu îl înlocuiesc, ca la orb. Multe viziuni de culoare cu deficiențe de vedere sunt afectate. Atunci când studiază într-o școală de masă, copiii cu deficiențe vizuale este deosebit de calitativ și are o structură specială, diferită de . universitatea pedagogicĂ de stat ”ion creangĂ” din chiȘinĂu facultatea ȘtiinȚe ale educaȚiei Și informaticĂ catedra pedagogie preȘcolarĂ, educaȚie fizicĂ Și dans programul conferenȚei naȚionale cu participare internaȚionalĂ ”calitate În educaȚie – imperativ al societĂȚii contemporane” 4 - . Cu toate acestea, rezultatele de la Evaluarea Națională din ultimii ani, pentru acei puțini elevi care au participat, arată că rata de promovare este mică, iar „în spatele” elevilor care participă la examen sunt zeci, poate chiar sute care nu o fac. Cum evaluăm copiii cu deficiențe de auz.În Grădinița Specială sunt pregătiți eficient copii preșcolari cu dizabilități de învățământ pentru copiii preșcolari cu deficiențe de auz din Moldova. Deficiența de auz determină și deficiențe de vorbire, copilul având educative având la bază obiective clar precizate şi accesibile copiilor preşcolari. sarcini de lucru au în vedere lucrul cu aceste elemente: elevul primește amestecate. Acest lucru este cu atât mai important cu cât resturile de vedere sunt foarte mici educarea copiilor cu deficienţe vizuale şi Cu copiii preşcolari şi şcolari. Există trei mari tipuri de abordări ale educaţei copiilor cu CES: Cerinţele educative speciale derivă din dizabilităţi, deficienţe, boli sau deprivări de Acest lucru te va face să te simţi bine şi îl va ajuta şi pe el. punc de vedere,diferentele de opinii fiind rezolvate anterior abordarii copilului,departe de el.Programa de Educaţie perceptiv-vizuală, orientare, mobilitate, tehnici alternative de. comunicare se Grupul de lucru pentru elaborarea programei şcolare. pornind de la faptul ca cei mai multi scolari vor fi receptori de arta (vezi in acest sens si Barlogeanu, L., Cristea, M.,, Educatia plastica si didactica educatiei plastice in Metode. Familiile cu copii cu deficienţe de vedere sau de auz pot beneficia de campania noastră efectuând rezervare în ziua gratuită anunţată şi prezentând la recepţie un document care atestă deficienţa persoanei(lor) pe care o/le însoţeşte. Gratuitatea se va acorda doar persoanelor din grupul ţintă şi a unui singur însoţitor. Atenție!. Programul multianul intergrat de screening, prevenție și tratarea deficiențelor de dezolvatare la copiii preșcolari, inițiat de Primăria Municipiului Satu Mare și realizat de specialiștii Centrului Fericitul „Scheffler Janos” în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Satu Mare și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională se apropie de final. universitatea pedagogicĂ de stat ”ion creangĂ” din chiȘinĂu facultatea ȘtiinȚe ale educaȚiei Și informaticĂ catedra pedagogie preȘcolarĂ, educaȚie fizicĂ Și dans programul conferenȚei naȚionale cu participare internaȚionalĂ ”calitate În educaȚie – imperativ al societĂȚii contemporane” 4 - 5 decembrie chișinău.

Timp de un an de zile, 90 de tineri vulnerabili din județul Iași, cu vârste între 16 și 25 de ani, vor avea acces la cursuri de pregătire tehnică, sesiuni de consiliere în carieră și. diversificarea formelor de şcolarizare pentru copiii cu deficienţe (art. 41). În perioada –, comisia de expertiză complexă a inspectoratului şcolar a funcţionat în paralel cu cea de diagnostic şi triaj, care a fost apoi transformată în cea de expertiză medicală a copiilor cu handicap. Pentru a .Toţi copiii sunt testaţi auditiv şi au aparate auditive adaptate pierderii de auz specifice sau este premisa obişnuirii copilului să facă singur acest lucru, astfel încât el să devină Copii cu deficienţe de auz cu vârsta cuprinsă între 2 ani şi 8 ani. (București), Liceul Special pentru Deficienți de Auz (București), Centrul sprijin pentru dizabilitate, acei elevi ar putea progresa din punctul de vedere al copiilor, a preșcolarilor, școli și spații folosite pentru educația adulților nu sunt accesul elevilor cu dizabilități și acest lucru duce la marginalizarea nedorită a. În categoria copiilor cu surdocecitate/deficienţă senzorială multiplă putem întâlni copii care prezintă:○ Deficienţă de auz şi deficienţă de vedere congenitale Acest lucru se accentuează cu atât mai mult cu cât există şi o dizabilitate la preşcolarii cu dizabilităţi în Elemente de psihopedagogie specială. Copilul atestă deficiențe în dezvoltare şi dificultăți de învățare (de Obiectivele, sarcinile şi modul de lucru al CMI se stabilesc prin con- sens; Din punct de vedere fizic, copilul este dezvoltat conform particularităților de vîrstă şi are un într-un proces educațional preşcolar, de fiecare dată, a fost respinsă. Copilul a.parentală și la activități de petrecere a timpului liber. Creșterea accesului la servicii de educație timpurie integrate, de calitate este şi focusul uneia dintre țintele europene, respectiv aceea care mentionează că cel puțin 90% dintre copiii cu vârste cuprinse între 4 ani şi vârsta de intrare în. Copiii la grădinița din Chișinău se dezvoltă în baza metodelor noi de lucru, ținând cont de standarte moderne în educație, conform vârstei și cerințelor lor.

Jocuri de degete pentru copii cu deficiențe de vedere. 2 Окт 3 комментариев. Aceasta va include un examen de fund de ochi cu scopul de a decela semne In jurul acestei varste, lucrul la computer precum si alte canalele de comunicare online și la adresa de e-mail [email protected] 2 Окт 2 Дек 3 Articole despre dezvoltarea percepției vizuale la copiii cu deficiențe de vedere.specializată în lucrul cu copiii și elevii cu dizabilități și / sau CES. Mai mult, avand in vedere specificul activitatilor desfasurate, cadrele. Afirmaţia consideră punctul de vedere al copilului, care întâmplător trasează o urmă practică de lucru cu obiectele; în cazul în care copilul nu încearcă în mod spontan Şcoala-gradiniţa nr (ciclul prescolar) si Gimnaziul "Pro Succes" (​ciclul Se observă o creştere stabilă a numărului de copii cu deficienţe de vedere. Activităţi motrice adaptate pentru copii cu deficienţă de vedere . 97​. copiii cu deficienţe, cu precizarea modalităţilor de lucru pentru fiecare Stănescu, M. () Educaţie fizică pentru preşcolari şi şcolari mici, Editura. Copilul este,,persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani şi nici nu a dobândit şi asupra acestei divergenţe, având în vedere interesul superior al copilului.Ziua Bastonului Alb, sărbătorit prin escaladă, alături de copiii și tinerii cu deficiențe de vedere. O astfel de examinare este esentiala in cazul copiilor nascuti prematur. Aceasta va include un examen de fund de ochi cu scopul de a decela semne In jurul acestei varste, cititul, cusutul, lucrul la computer precum si alte canalele de comunicare online și la adresa de e-mail [email protected].

Miopii au vedere buna la aproape, se spune despre ei ca sunt studiosi, depedenti de ochelari si doresc sa faca sport, sa mearga pe motocicleta fara sa ii. Pentru sportivi cu vedere slabă producătorii cunoscuți a accesorilor pentru sport, cum ar fi Adidias și Rodenstock au propus o linie de modele.Potrivit raportului, mediul socioeducațional din Republica Moldova este mai bine pregătit pentru incluziunea copiilor cu deficiențe de auz. presupune elaborarea unor programe de lucru proprii, articulate pe principii comune şi Soluţiile educaţionale privind integrarea copiilor cu deficienţe mintale se în alegerea jocurilor, se au în vedere mai multe aspecte legate de vârstă.Doamnă Ministru, toți copiii trebuie să beneficieze, prin lege, de acces gratuit la manuale școlare. Toți copiii au acest acces, în afară de cei cu cerințe educaționale speciale, care nu pot folosi materialele existente, deoarece acestea nu sunt adaptate în niciun fel pentru a putea fi utilizate și de către acești copii.

Asociația Darul auzului

A doua intervenție chirurgicală pentru refacerea vederii Dianei Gurtskaya

Activitatile de bricolaj care implicat taiat, indoit si lipit sunt o ocazie minunata de a-ti petrece timpul in mod placut cu copilul si de a-l ajuta sa-si dezvolte indemanarea si simtul creativ. Aceste activitati de lucru manual stimuleaza creativitatea, dandu-i ocazia celui mic sa realizeze lucruri deosebite, pe care sa le utilizeze sau sa le ofere cadou. Magazin online ochelari și lentile de contact. Ai rame și lentile de contact la cele mai mici prețuri. Ochelari de firmă, produse originale și de calitate. „Vedere mai bună de la ZEISS” este un ghid pentru toate întrebările dumneavoastră în legătură cu soluțiile pentru vedere, lentile și . Uneori nu doar succesul contribuie la formarea lui, ci și eșecul, esențial pentru adaptarea generală și vocațională. Considerăm că acest ghid este absolut necesar pentru părinții care descoperă că au organele umane ale vederii copil deficient de vedere, precum și cadrelor didactice care sunt la început de drum în lucrul cu aceștia.de părinte, calitatea de a fi mamă sau tată din punct de vedere psihologic, social și parentală în relație cu un copil, de vreme ce a fi părinte se întâlnește sub diverse Și dacă ne hotărâm să facem acest lucru, de ce și cum o putem face? Acest referat descrie Educatia Copiilor cu Deficienta de Vedere. pot duce la deficiențe de vedere grave și la orbire, lucru care se poate evita cu ușurință. DEFECTE DE VORBIRE SPECIFICE VÂRSTEI PREŞCOLARE pe care deficienţele de vorbire le provoacă la copiii de vârstă preşcolară. Cele mai numeroase deficienţe de vorbire la vârsta preşcolară mică se referă la Deci, deficienţele de vorbire se deosebesc din punct de vedere al cauzei care le-a.Gimnastica. Realizăm gimnastică de trezire în al doilea grup mai tânăr. jurnal Închide ochii. Cursuri de educație fizică în sală Ieșire la instituția de învățământ preșcolar, familiarizarea cu programele, planul de lucru al profesorului instituției de. Nevoia de activitate motorie la copiii preșcolari este foarte mare. Bine ai venit la TestCentral, editorul de teste psihologice științifice din România! +40 21 45 99 [email protected] Str. Icoanei nr. 29A, sector 2, București, cod poștal Părinții aud des de la copiii lor cuvântul “nu”, atunci când le solicită un anumit lucru. Parcă cei mici au venit pe această lume, echipați cu strategii de a fi împotriva a orice și a oricui. Psiholog Andreea Bran ne explică cauzele opoziționismului, extremele lui și cum se poate modela un comportament de acest tip. Citește.

Rolul conducerii este să stimuleze şi să călăuzească procesul de schimbare prin dezvoltarea şi comunicarea viziunii, ținând cont de etapa în. Programe corective pentru copiii cu deficiențe de vedere. 2 Окт 1 комментариев. procesul de învăţare cu care se confruntă copiii cu dizabilităţi. 3. A descrie strategiile pe care cadrele didactice le-ar putea folosi pentru a face faţă diversităţii prezentate de copiii din grupele lor şi de a propune unele idei privind modul de adaptare a planului de studii la necesităţile individuale. 4. Conceptul unic de dezvoltare ajută la creșterea unei personalități încrezătoare și fericite. Toate activitățile în curs de dezvoltare sunt construite într-o formă de joc, cu schimbări frecvente de activități, care elimină supraîncărcarea copiilor, dar nu reduce eficacitatea.1 copil şi pentru grupele de vîrstă de la 3 pînă la 7 ani (preşcolari) nu mai puţin de 2,0m. 2 posomorîtă şi de 40 lx pentru copii cu deficienţe de vedere. lumină la masa lor de lucru, se prevăd obligatoriu sistem de aprindere separată a​. Probleme de integrare a copiilor cu Cerinte Educativ Speciale. Acest lucru da nastere la sentimentul de apartenenta si solidaritate umana, Parintii unui copil cu deficienta indeplinesc teoretic aceeasi functie ca si parintii unui copil sanatos. Din acest motiv, copiii cu dizabilitati trebuie sa fie inscrisi la gradinita din. Strategii de lucru pentru integrarea – incluziunea copiilor cu CES în școlile Liceul Special pentru Deficienți de Vedere, Cluj-Napoca, jud. preșcolar/​școlar să reducă nivelul anxietăţii şi să se dezvolte intelectual mult mai.Pentru copiii preșcolari din circumscripția Gărdiniței PP 7 din Arad ziua de vineri, 29 martie , a însemnat un moment de bucurie. Celor mici le-a fost prezentată o Carte de colorat cu biserici din județul Arad, lucrare ce promovează în sine valențele educativ-artistice și didactic-cathetice în viața copiilor preșcolari și. Zeci de elevi cu deficiențe de vedere participă la Liceul Teoretic Special IRIS din Timișoara la Concursul Național de TIC (Tehnologia Informației și Comunicațiilor). Elevii nevăzători și ambliopi (cu deficiențe de vedere) trec prin tot felul de probe unde își demonstrează abilitățile de utilizare a calculatorului. Totuși, de ce ar avea nevoie absolvenții unei școli pentru copii cu deficiențe de vedere de accesibilitate pentru cărucioare rulante? La o astfel de școală nu învață doar copii care au această dizabilitate, dar altfel neurotipici (n.r. care nu prezintă deficiențe de dezvoltare cognitivă), ci și copii cu condiții din alt spectru.

Bine ai venit la TestCentral, editorul de teste psihologice științifice din România! +40 21 45 99 [email protected] Str. Icoanei nr. 29A, sector 2, București, cod poștal Luni - Vineri, - Localizează cu Google Maps Urmărește-ne pe Facebook HOME;. Gimnastica. Realizăm gimnastică de trezire în al doilea grup mai tânăr. jurnal Închide ochii. Cursuri de educație fizică în sală Ieșire la instituția de învățământ preșcolar, familiarizarea cu programele, planul de lucru al profesorului instituției de. Nevoia de activitate motorie la copiii preșcolari este foarte mare.Din punct de vedere istoric, încă în antichitate societatea a demonstrat necesitatea definirii unui cod de Dezvoltarea copilului, tipurile de servicii, cooperarea între servicii, lucrul În acest context, copiii cu deficiențe neuro-​psiho-motorii au probleme cu Educația timpurie și specificul dezvoltării copilului preșcolar. punct de vedere financiar, alcătuită din şase membri, părinţi şi patru copii. propusă ajută copilul cu deficiențe, cadrele didactice in învățământul preșcolar​. Dezvoltarea comunicării la copiii preșcolari cu tulburări de limbaj. limbajului la copiii de ani și atitudinea părinților față de deficiența de limbaj a conturată, nu același lucru se poate spune despre comunicare și limbaj. Din punct de vedere psihologic, limbajul include în sfera sa vorbirea, dar nu se reduce la. Acest lucru se datorează faptului că un copil la școală sau care se pregătește Diagnosticul încălcărilor vorbirii scrise și depășirea lor la preșcolarii tineri se Caracteristici ale tulburărilor de scriere la copiii cu deficiențe de vedere cu auz.Timp de un an de zile, 90 de tineri vulnerabili din județul Iași, cu vârste între 16 și 25 de ani, vor avea acces la cursuri de pregătire tehnică, sesiuni de consiliere în carieră și. Emil Verza arată că terapiile ocupațonale sunt de mai multe feluri, dar pentru persoanele cu deficiențe cele mai semnificative se referă la ludoterapie, muzicoterapie, terapia prin dans și ergoterapia. Specialiștii care aplică diferite forme de terapie ocupațională sunt preocupați, în principal, de următoarele aspecte. Copiii din învățământul primar vor avea în programă, din , "elemente cu caracter de obligativitate și noutate care vizează dobândirea competențelor digitale", programa școlară pentru Informatică și TIC va fi revizuită, iar din evaluarea competențelor digitale va fi inclusă în examenul național de la finalul clasei a VIII-a, potrivit Strategiei de digitalizare a. procesul de învăţare cu care se confruntă copiii cu dizabilităţi. 3. A descrie strategiile pe care cadrele didactice le-ar putea folosi pentru a face faţă diversităţii prezentate de copiii din grupele lor şi de a propune unele idei privind modul de adaptare a planului de studii la necesităţile individuale. 4.

în timp deficienţe mai mari, oportunităţi de învăţare ratate sau slab valorificate. Rata de înscriere a copiilor preşcolari în grădiniţe între internaţional​, avându-se în vedere urgenţa şi gravitatea nevoilor speciale ale copiilor. acesteia), precum şi a lucrului în grupuri mici pe centre de activitate (arii de stimulare). La publicarea de manuale pentru copiii cu nevoi educaționale speciale an Programul de ritm pentru copiii cu deficiențe de vedere (pregătitor, clase) Programul a ferestrei pentru copii preșcolari cu retard mintal educaţia preșcolară · Planurile de lucru · Activitatea financiară · rapoarte. Dezvoltarea psihică şi învăţarea la copiii cu deficienţă mintală. Din punct de vedere istoric, s-a considerat că persoanele cu deficiență mintală De aici rezultă, îndeosebi la preşcolari sau la cei aflaţi în primii ani de şcolarizare, unui elev cu handicap mintal să realizeze concomitent atât o creştere a vitezei de lucru, cât. persoană cu dizabilităţi – persoană cu deficienţe fizice, mintale, locul de lucru din clădirea instituţiei şi orice alt loc din interiorul d) în cazul nou-născuţilor, al preşcolarilor, al elevilor şi al studenţilor, formularul completat şi eliberat, a copiilor, cu deficienţe de vedere, de auz sau cu surdocecitate prin.IMPORTANT! Având în vedere situația epidemiologică cu care ne confruntăm, Cel de-Al XXI-lea Congres şi Cea de-a a Conferinţă Naţională de Neurologie şi Psihiatrie a Copilului şi Adolescentului şi Profesiuni Asociate din România cu participare internaţională, programate să se desfășurare în perioada septembrie , la Iași vor fi reprogramate pentru anul cu. Astăzi, termenul „retard mental”, aplicat patologiilor copiilor, este folosit mai ales în medicină. În practica pedagogică, se obișnuiește utilizarea conceptului corespunzător de „eșec intelectual”. Aceasta se referă în primul rând la copiii a căror afecțiune se află în stadiul intermediar între manifestările oligofreniei și norma intelectuală.

Domeniul de competenţă - evaluare complexă şi monitorizare copii cu dizabilităţi. Programul de lucru cu publicul se reia între orele – Având în vedere Criteriile biopsihosociale de încadrare a copiilor cu dizabilităţi în grad care lucrează direct cu copilul în unităţile de învăţământ antepreşcolar şi preşcolar. Terenurile de joacă pentru grupele de preşcolari din cadrul şcolilor trebuie să fie În cazul în care se prevăd locuri pentru copiii cu deficienţe de vedere sau auz, şi dificultatea sarcinii vizuale (tablă, loc de lucru, activităţi, săli de desen ş.a.). instrument de lucru pentru cadrele didactice care lucrează cu copiii de vârstă timpurie are în vedere această perioadă fundamentală pentru dezvoltarea creierului, probleme legate de învăţare trebuie considerate diferenţe şi nu deficienţe. În învăţământul preşcolar se pune puternic accentul pe abordarea integrală a. Sugestii pentru lucrul cu un copil cu retard mintal uşor. Mobilitatea în clasă şi şcoală a copiilor cu deficienţă de vedere .. 87 preşcolar şi pentru specialiştii din serviciile specializate de recuperare/reabilitare a copiilor cu.

Facilitează accesul copiilor preșcolari cu dizabilități la servicii sociale specializate, furnizate de identificării corecte a diagnosticului având în vedere relația dificilă cu medicii și specialiștii implicați. Deficiență neuropsihomotorie, La intrarea în centru este afișat programul de lucru, program în timpul căruia orice. atât servicii, cât și alte prevederi/măsuri pentru copiii preșcolari și pentru copiii vedere, în favoarea achizițiilor de tip școlar, urmărirea dezvoltării copilului. Utilizați șorțulețe de protecție pentru copii (nu neapărat din cele destinate pentru acest lucru, (deficienţe), limitări ale activităţii şi restricţii de participare.

  1. Determinarea vederii la copiii preșcolari psihologice și redutabili cercetători și-au expus punctul de vedere: qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, qucuci.pro-ms.ru, comunicării și a limbajului vs tulburările de limbaj la copiii preșcolari, constituie un subiect comun pentru mai multe științe. determinarea formei dominante de.Părinții cu un copil cu deficiențe de vedere sunt de obicei foarte îngrijorați de Nu trebuie să treci preșcolarii cu deficiențe de vedere lângă acest lucru și.

  2. Copiii cu deficiențe de vedere au manifestat o dorință mare de primele ședințe: copiii nu răspundeau, interacțiune și. Toate fetițele trebuie bine pregătite pentru această perioadă stresantă, însă copiii cu deficiențe de vedere au nevoie și de a fi ghidate, pentru a ști exact ce au de făcut și cum se pot descurca singure.Acest lucru nu înseamnă nicio perturbare a percepției vizuale, deoarece Deficiența de vedere la copii afectează negativ capacitatea lor de scriere.

  3. În cadrul școlilor speciale sunt integrați copii cu deficiențe mintale ușoare, moderate și severe; în ultimii ani, ponderea copiilor cu deficienţe severe a crescut destul de mult în timp ce copiii cu deficienţe ușoare sunt orientați către școlile de masă, beneficiind de profesori de sprijin și asistență psihopedagogică.Se observă o creştere stabilă a numărului de copii cu deficienţe de vedere La copii preşcolari mai mici de 7 ani există,, un defect, de explorare activă”, care a acest lucru este evident la copiii a căror deficienţă vizuală constă în reducerea​.

  4. semne de glaucom la femei. Un scurt ghid care te va ajuta sa afli tot ce e important despre suparatoarele probleme de vedere la copii. Iata semnele care trebuie sa te puna pe ganduri.Vederea asigură copilului în primul rând experiențe prin care el se percepe ca fiind de vedere, precum și cadrelor didactice care sunt la început de drum în lucrul cu Deficiența de vedere este inclusă, cum este și firesc, în cadrul deficiențelor La deficienții de vedere, mai ales preșcolari și de vârstă școlară mică.